Πολιτική Ποιότητας

Η Σχολή ΜΠΔ, σε συνεργασία με τη Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) του Πολυτεχνείου Κρήτης και τις αρμόδιες υπηρεσίες του Ιδρύματος, έχει εναρμονίσει την πολιτική ποιότητας όλων των προγραμμάτων σπουδών που προσφέρει (προτπυχιακά, μεταπτυχιακά, διδακτορικό), με την πολιτική ποιότητας του Πολυτεχνείου Κρήτης.

Η Σχολή, στην προσπάθειά της να πληροί τους βασικούς στόχους της, παρακολουθεί συνεχώς τις εξελίξεις τόσο στο χώρο της επιστήμης και τεχνολογίας, όσο και της εκπαίδευσης, αλλά και της αγοράς εργασίας και των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων της, προβαίνοντας με ομαλό τρόπο στις κατάλληλες αναπροσαρμογές των επιμέρους στόχων της.

Στρατηγικοί στόχοι της Σχολής είναι:

• Η παροχή εκπαίδευσης υψηλού επιπέδου, μέσω μιας φοιτητοκεντρικής προσέγγισης, που προσαρμόζεται δυναμικά στις εξελίξεις στα πεδία σχετικά με το αντικείμενο της Σχολής.
• Η παραγωγή καινοτόμου έρευνας, η προώθηση της αριστείας και σύνδεση της διδασκαλίας με την έρευνα.
• Η ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού.
• Η προώθηση της εξωστρέφειας, μέσω της σύνδεσης με την τοπική κοινωνία, την αγορά εργασίας και τους αποφοίτους της Σχολής, καθώς και μέσω της ανάπτυξης συνεργασιών με εθνικούς και διεθνείς επιστημονικούς φορείς, αλλά και με ερευνητικά ιδρύματα της ημεδαπής και της αλλοδαπής.

Στο πλαίσιο της αποστολής της και με γνώμονα την επίτευξη των παραπάνω στρατηγικών της στόχων, η Σχολή εφαρμόζει διάφορες δράσεις και διαδικασίες, οι οποίες αφορούν:

1. Τη συνεχή παρακολούθηση της οργάνωσης και υλοποίησης των προγραμμάτων σπουδών και την περιοδική αναμόρφωσή τους ώστε να ανταποκρίνονται στις εξελίξεις των πεδίων που θεραπεύει η Σχολή. 
2. Την ενίσχυση της σύνδεσης διδασκαλίας και έρευνας.
3. Τη συστηματική καταγραφή, τυποποίηση και εξειδίκευση των μαθησιακών στόχων και αποτελεσμάτων των προγραμμάτων σπουδών, μέσω ειδικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας για τα περιγράμματα των μαθημάτων.
4. Την ετήσια αξιολόγηση των προγραμμάτων σπουδών (μαθημάτων και διδασκόντων), η οποία υλοποιείται από την Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜΕΑ) της Σχολής, σε συνεργασία με τη ΜΟΔΙΠ του Πολυτεχνείου Κρήτης.
5. Την ευρεία χρήση ηλεκτρονικών υπηρεσιών για την υποστήριξη του διδακτικού έργου και των λειτουργικών διαδικασιών της Σχολής (eClass, ηλεκτρονικό φοιτητολόγιο, πλατφόρμα περιγραμμάτων).
6. Την ενεργή υποστήριξη των φοιτητών σε θέματα πρακτικής άσκησης και συμμετοχής στο πρόγραμμα ERASMUS.  
7. Την περιοδική οργάνωση ειδικών ημερίδων και ενημερωτικών εκδηλώσεων, με σκοπό την προβολή της Σχολής και την ενίσχυση της σύνδεσής της με επαγγελματικούς φορείς και τους αποφοίτους.

Οι διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας της Σχολής ΜΠΔ υπόκεινται σε περιοδική επιθεώρηση, η οποία πραγματοποιείται από την ΟΜΕΑ σε συνεργασία με την ΜΟΔΙΠ του Πολυτεχνείου Κρήτης.

Η Σχολή ΜΠΔ διεξάγει αξιολογήσεις των προσφερόμενων μαθημάτων από το ακαδημαϊκό έτος 1998-99 με στόχο τη συνεχή βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, των υποδομών, του εξοπλισμού και των προσφερόμενων υπηρεσιών. Σήμερα, η ετήσια εσωτερική αξιολόγηση του ΠΠΣ πραγματοποιείται από την ΟΜΕΑ της Σχολής, σε συνεργασία με τη Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) του Πολυτεχνείου Κρήτης.

Η υλοποίηση της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης βασίζεται στη συμπλήρωση ερωτηματολογίων από τους φοιτητές. Μέσω των ερωτηματολογίων αυτών συλλέγονται πληροφορίες για όλα τα ποιοτικά και ποσοτικά κριτήρια μίας διδακτικής αξιολόγησης αναφορικά με τον διδάσκοντα, τους βοηθούς, τα φροντιστήρια, τα εργαστήρια, και τα βοηθήματα διδασκαλίας, έντυπα και ηλεκτρονικά, καθώς επίσης και κρίσεις για την χρησιμότητα του μαθήματος και προτάσεις βελτίωσης.

Τα ερωτηματολόγια είναι ανώνυμα και συμπληρώνονται ηλεκτρονικά περί την 10η εβδομάδα διδασκαλίας. Στο τέλος κάθε ακαδημαϊκού έτους, τα αποτελέσματα επεξεργάζονται από την Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης της Σχολής (ΟΜΕΑ) και κοινοποιούνται στον Κοσμήτορα. Τα επί μέρους στοιχεία, αξιολογήσεις και παρατηρήσεις για κάθε μάθημα κοινοποιούνται στους διδάσκοντες. Επιπλέον, τα αποτελέσματα παρουσιάζονται από την ΟΜΕΑ στη Συνέλευση της Σχολής, όπου συζητούνται με σκοπό τον εντοπισμό προβλημάτων και τη συνεχή βελτίωση τόσο της διαδικασίας συλλογής των ερωτηματολογίων αξιολόγησης των μαθημάτων, όσο και του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου.

• Συγκριτικά αποτελέσματα
• Συγκεντρωτικά αποτελέσματα αξιολογήσεων προπτυχιακών μαθημάτων
• Εκθέσεις εσωτερικής αξιολόγησης

Διαβάστε στη συνέχεια: Εξωτερική Συμβουλευτική Επιτροπή